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NORMAS DEL CENTRO

NORMAS GENERALES DE CENTRO. CURSO  2019-2020
 
El equipo docente del centro CEIP GUADALHORCE y en su nombre el  equipo directivo, les da la bienvenida a un nuevo curso escolar cargado de proyectos, retos e ilusiones. Algunos lleváis ya un tiempo con nosotros, otros accedéis por primera vez; por ello y por el buen funcionamiento y organización del centro, nos gustaría presentaros o recordaros una serie de normas cuyo cumplimiento redundará en beneficio de todos y todas.

1º. HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA:
Desde las 7:30h hasta las 9:00h de la mañana sólo entrará al centro el alumnado usuario del AULA MATINAL.
A las 9:00h se abre el Centro a todo el alumnado.
Hasta las 9:05 se tiene abierto el portón grande del Colegio. A PARTIR DE LAS 9:05h ya se considera falta de puntualidad.
  • A PARTIR DE LAS 9:10 SE CERRARÁN LAS PUERTAS DEL CENTRO.
  • Aquellos alumnos y alumnas que lleguen después del cierre de las mismas, deberán acceder al centro por Secretaría y siempre acompañados de un adulto, el cual ha de justificar obligatoriamente por escrito, el motivo del retraso. Este alumnado, a fin de evitar interrupciones, en algunos casos, habrá de esperar al cambio de clase para incorporarse a su aula.
La salida del Centro será a las 14:00h por:
  • Portón grande del colegio: alumnado de Infantil, 1º 2º y 3º de Primaria.
  • Nueva puerta habilitada (Edificio Nuevo): alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria.
El alumnado usuario del Comedor escolar tendrán dos turnos de recogida:
  • Primer turno: 14:55 a 15:05h
  • Segundo turno: 15:55 a 16:00.
2º. RETRASOS Y SALIDAS ANTICIPADAS
  • Las entradas, una vez empezado el horario lectivo, SÓLO se podrán realizar si un familiar JUSTIFICA LA CAUSA POR ESCRITO EN SECRETARÍA.
  • Las salidas del alumnado por motivos justificados durante la jornada escolar sólo se podrá autorizar si el alumno/a es recogido por un familiar, previa firma del documento justificativo en Secretaría (se debe procurar que la recogida sea en la hora de recreo).
  • A fin de evitar continuas interrupciones en el aula y una carga añadida de trabajo al personal de Secretaría, queremos comunicaros que todo aquel material olvidado en casa (libros, trabajos, material escolar, bocadillos, etc.), permanecerá en Secretaría hasta la hora del recreo, momento en la que el alumnado podrá acudir personalmente para recoger aquello olvidado y que haya podido traer su familia.
3º. ALUMNADO CON REITERADAS FALTAS DE PUNTUALIDAD
  • PRIMARIA: a partir de la 3ª falta de puntualidad se incurre en una CONDUCTA CONTRARIA A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO, según establece nuestro Plan de Convivencia, y la reiteración de conductas contrarias ocasiona una FALTA DE CONDUCTA GRAVEMENTE PERJUDICIAL PARA LA CONVIVENCIA. En ambos casos, se procederá conforme a lo establecido en nuestro Plan de Convivencia.
  • El alumnado que supere las tres faltas de puntualidad en el mismo trimestre permanecerá en Secretaría realizando actividades de estudio hasta el próximo cambio de hora.
  • INFANTIL: La 5ª FALTA DE PUNTUALIDAD motivará una comunicación por escrito a la familia y una reunión individual de tutoría dejando constancia por escrito de los compromisos de mejora que se adquieran.
4º. FAMILIARES ACOMPAÑANTES
  • LOS ALUMNOS/AS ENTRARÁN SOLOS AL CENTRO, los padres, madres, familiares no entrarán al centro con sus hijos/as, dejando que se incorporen solos/as a sus filas.
  • La recogida se realizará igualmente en la puerta.
  • Los días de lluvia se podrá entrar hasta el porche, tanto a la entrada como a la salida.

5º. JUSTIFICANTES
  • TODAS LAS AUSENCIAS DEBEN JUSTIFICARSE, en caso contrario, serán contabilizadas como “faltas de asistencia injustificadas”. Las tres faltas de asistencia injustificadas ocasiona una conducta contraria a las normas de convivencia del centro y su reiteración una falta de conducta gravemente perjudicial para la convivencia.
  • Para las faltas reiterativas sin causa evidente NO SE ADMITIRÁ LA JUSTIFICACIÓN DE LOS TUTORES LEGALES, activando, si fuera necesario, el PROTOCOLO DE ABSENTISMO ESCOLAR.
  • Para las faltas de asistencia esporádicas será suficiente la justificación por escrito de los tutores legales del alumno/a.
  • Se recomienda que no manden a sus hijos e hijas al colegio, si muestran síntomas de enfermedad o malestar. Los docentes no podemos administrar medicamento alguno, salvo casos muy excepcionales visados por el médico del equipo especializado.

6º. HORARIO DE ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
  • LOS PADRES/MADRES O FAMILIARES que necesiten entrar por cuestiones relacionadas con dirección o AMPA, accederán una vez los alumnos/as estén en clase.
  • HORARIO DE ATENCIÓN DE LA DIRECCIÓN: todos los días, previa cita, a primera hora a partir de las 9:10h. Fuera de este horario la atención se realizará mediante petición de cita previa (modelo disponible en secretaría).
  • HORARIO DE SECRETARÍA: todos los días de 9:10h a 11:10h.
  • TUTORÍAS: MARTES DE 16:00H A 17:00H. Se recomienda concertar cita previa mediante la agenda escolar o el modelo de petición cita previa.
  • En Secretaría se encuentra habilitado un libro depetición de citas para aquellas personas que soliciten ser atendidas por un miembro del equipo directivo; un miembro del equipo docente que no sea el tutor o tutora o una cita con la orientadora del centro. Estas citas se concertarán a la mayor brevedad posible.
7º. AGENDA ESCOLAR
El uso de la agenda escolar es OBLIGATORIA para todo el alumnado de PRIMARIA, según acuerdo del Consejo Escolar. Tiene una doble función:
  1. Facilitar la organización y autonomía de nuestro alumnado.
  2. Servir como medio y canal  de comunicaciones entre colegio y familias.
  • Es importante el seguimiento familiar de la agenda escolar.
8. DEBERES ESCOLARES
Entre los DEBERES del alumnado,  regulados legalmente, está la obligatoriedad de realizar todas las tareas escolares que le sean asignadas por el profesorado para consolidar su aprendizaje. La no realización motivará la necesidad de establecer compromisos educativos entre el Centro y la Familia, así como ocasionar la asistencia del alumnado al aula de convivencia durante el recreo hasta su realización.

9º. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Las actividades extraescolares darán comienzo a principios de octubre y finalizarán el 31 de mayo.
  • HORARIO: de lunes a jueves de 16:00h a 18:00h.
  • NOTA IMPORTANTE: el alumnado participante en las actividades extraescolares del centro deberá llevar a cabo un comportamiento adecuado acorde a las Normas de Convivencia de nuestro Centro con objeto de facilitar el buen desarrollo de las actividades. En caso contrario y siguiendo las directrices que nos marca nuestro Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) dará lugar a los avisos pertinentes y en su caso a la expulsión temporal o definitiva de las actividades.
10. NORMAS DE CONVIVENCIA RELATIVAS AL COMEDOR ESCOLAR
  • Comportarse con corrección en todo momento.
  • Respetar a los compañeros/as, los espacios y los materiales.
  • Los alumnos/as deben tener un comportamiento solidario, correcto y respetuoso con los demás. No se permitirán peleas, ofensas ni trato desconsiderado.
  • Todos/as los comensales deberán guardar el debido respeto y seguir las indicaciones de los/as monitores/as o personas encargadas del servicio de comedor.
  • Antes de entrar al comedor todos/as los alumnos/as deberán lavarse las manos y asearse. Aquellos/as que acudan de forma inadecuada se les podrá negar la entrada.
  • Hablar bajito y no hablar con la boca llena.
  • Mantenerse sentado mientras se come.
  • No tirar la comida.
  • Solicitar la ayuda y atención de los/as monitores/as con corrección.
  • No se podrá asistir al comedor escolar si no se ha asistido a clase.
  • Los alumnos/as que hacen uso del comedor escolar deben comer de todas las comidas y en las cantidades que se les sirvan, que serán acordes a las recomendaciones nutricionales para su edad.
  • El menaje del comedor será correctamente utilizado por los comensales, debiendo seguir en todo momento las instrucciones de los/as encargados/as, evitando su deterioro. En caso de mala utilización del menaje, el alumno/a estará obligado a reponerlo si resulta dañado.
  • si un alumno/a se negara a comer de forma reiterada, se pondrá en conocimiento de sus padres para tomar las medidas oportunas.
  • Los alumnos/as que incumplan las normas podrán ser sancionados por los vigilantes a recoger las mesas del comedor o a realizar cualquier otra tarea de bien común que se les indique.
  • El incumplimiento de las normas del comedor dará lugar a los avisos pertinentes y en su caso a la expulsión temporal o definitiva del comedor.

11. PROGRAMAS DE GRATUIDAD DE LIBROS
  • El programa de gratuidad de los libros de texto, exige que estos roten entre el alumnado durante cuatro años, por ello es necesario que se inculque por parte de las familias el respeto y cuidado de los mismos. En caso de pérdida o excesivo deterioro, habrá de abonarse el importe correspondiente.
12. DISPOSITIVOS Y APARATOS MÓVILES
  • Los dispositivos móviles, máquinas de juegos, MP3, relojes inteligentes… y similares, han de quedarse en casa. En caso de traerse al colegio sin petición previa por parte del profesorado, serán retenidos en la Secretaría del centro hasta que un familiar adulto los recoja.
  • La participación del alumnado de primaria, y por tanto menor de edad, en alguna de las múltiples redes sociales existentes (tipo Whatsapp, Telegram, Facebook, Youtube, Instagram, Twitter, juegos en red, etc.) puede ocasionar problemas en los que, aunque ocurridos fuera del colegio, el centro se ve obligado a mediar y subsanar. Por eso queremos recordaros que tal y como recomiendan los expertos, estas redes no deberían utilizarse antes de los 14 años y, por supuesto, siempre bajo control parental. Conscientes del atractivo y accesibilidad de estas herramientas, el centro continuará con su labor formativa en el buen uso de las mismas; no obstante la responsabilidad de su uso  pertenece a sus tutores legales.
 

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  • Dimensión emocional.
  • Dimensión ética.
  • Dimensión social.
  • Dimensión deportiva.

Relación cercana profesor-alumno-familia

  • Comprensión.
  • Diálogo.
  • Empatía.
  • Respeto mutuo.

Implicación, dedicación y desarrollo profesional

  • Equipos de trabajo eficaces.
  • I+D+I basada en:
  • Adaptación a los cambios sociales.
  • Capacidad de innovación.
  • Mejora continua.
  • Metodología propia y actualizada.
  • Recursos tecnológicos de vanguardia.

Centro educativo responsable

  • Código ético de conducta: paz, amistad, solidaridad, tolerancia, compromiso, respeto, inclusión, diversidad, emoción, cultura y educación.
  • Comprometido con el medio ambiente y el desarrollo sostenible.
  • Igualdad de oportunidades.

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